8課程完整

高雄市立  仁武高中　國中部　101學年度課程計畫審查　學校自評表

101年7月4日

項     目	內         容							符合 不符	自評說明
一、學校願景	1.學校已建構發展之願景							■   □	註：學校願景需呼應十二年國民基本教育願景
	2.學校願景已轉換成教學目標							■   □
	3.前項之教學目標已轉換成能力指標							■   □
二、課程評鑑	根據前學年之課程計畫進行檢討與反思 1.召開課發會會議（4）次(紀錄完整性） 2.召開領域小組會議（6）次（專業對話）							■   □	註： 1.課發會會議4次/每學年 2.領域小組會議6次/每學年 3.小型學校可跨領域召開領域小組會議
三、教材選用	1.本年度選用教材與前學年對照呈現表							■   □
	2.更換選用教材之銜接計畫（未換者免）							□   □
	3.教材選用後之簽呈							■   □
	4.課程發展委員會選用教材之會議記錄							■   □
四、學習領域節數規劃	各學習領域節數合乎課程綱要之規定：							一年級 ■   □ 二年級 ■    □ 三年級 ■    □	註：請參考附件一
	領域節數	一年級		二年級		三年級
	國文領域	（5）節		（5）節		（5）節
	英文領域	（3）節		（3）節		（4）節
	數學領域	（4）節		（4）節		（4）節
	自然與生科	（4）節		（4）節		（4）節
	社會領域	（3）節		（3）節		（4）節
	健康與體育	（3）節		（3）節		（3）節
	藝術與人文	（3）節		（3）節		（3）節
	綜合活動	（3）節		（3）節		（3）節
	合  計	（28）節		（28）節		（30）節
五、各學習領域評量方式	呈現各學習領域評量方式： (評量方式應經領域會議決議通過)							一年級 ■   □ 二年級 ■   □ 三年級 ■   □
	領域	一年級		二年級		三年級
	國文領域	■  □		■  □		■  □
	英文領域	■  □		■  □		■  □
	數學領域	■  □		■  □		■  □
	自然與生科	■  □		■  □		■  □
	社會領域	■  □		■  □		■  □
	健康與體育	■  □		■  □		■  □
	藝術與人文	■  □		■  □		■  □
	綜合活動	■  □		■  □		■  □
六、彈性學習節數規劃	彈性學習節數內容之規劃：							一年級 ■□ 二年級 ■□ 三年級 ■□ 節數安排 ■   □	註： 1.彈性學習節數：一年級6節、二年級6節、三年級5節。 2.一、二年級至少安排1節補救教學及1節社團，或2節合併實施。 3.一年級必須安排1節資訊教育課程。
	彈性學習節數		一年級		二年級		三年級
	學校本位課程		（2）節		（2）節		（2）節
	社團或選修課程		（1）節		（1）節		（0）節
	全校或班級活動		（1）節		（1）節		（2）節
	本土教學活動		（0）節		（0）節		（0）節
	補救教學課程		（1）節		（1）節		（1）節
	資訊教育課程		（1）節		（1）節		（0）節
	合  計		（6）節		（6）節		（5）節
七、教學進度表	1.呈現領域學習每週教學或活動進度		一年級 ■  □		二年級 ■  □		三年級 ■  □	■   □
	2.呈現彈性節數每週教學或活動進度		一年級 ■  □		二年級 ■  □		三年級 ■  □	■   □
	3.呈現議題融入教學規劃		一年級 ■  □		二年級 ■  □		三年級 ■  □	■   □
項     目	內         容							符合 不符	自評說明
八、課程計畫     完整性	1.送審學校課程計畫內容是否完整，並完成自評。(檢附自評表)							■   □
	2.學校課程計劃是否經過課發會審查通過並簽請校長核准。							■   □
九、學校特色	1.各校能依社區特性、學校條件就課程、教學、評量、研究…等內涵，規劃具有創新、特色或配合政策教學之課程或活動方案。 2.本年度依政策應需融入之議題如下：登革熱防疫、防災…等。							■   □	註：本項需檢附計畫詳案。

※本表請填註完畢後送請校長核章。

教學組長：                  教務主任：                  校長：

1.請連結核章檔案
2.課發會通過會議紀錄
3.簽請校長核准簽呈

各科教學計畫1
各科教學計畫2